Zacznijmy od zrzeczenia się: najpierw spędziliśmy lato w Badania HQ Innerdrive, a także komponowanie naszej nowej teorii ton poznawczych CPD na szkolenie instruktorów. Jesteśmy wielkimi fanami teorii, a także wierzymy, że jeśli jest ona rozumiana, a także prawidłowo wykorzystywana, ma moc przekształcania zarówno mentora, jak i uczenia się stażysty.
Teraz, gdy to zrobiliśmy, możemy stwierdzić, że nie jest to idealna teoria (nie ma teorii), a także jest kilka dziwactw do wyprogramowania. W szczególności istnieją cztery problemy z teorią ton poznawczych, które naukowcy/nauczyciele nadal wymagają ustalenia.
Zarezerwuj instruktor teorii tonów poznawczych CPD
Teoria ton poznawczych: podsumowanie 30-sekundowe
Teoria ton poznawczych zasadniczo podkreśla dokładnie, w jaki sposób nowe informacje są początkowo utrzymywane w pamięci roboczej, która niestety jest dość mała. Aby mieć miejsce, aby się odbyć, informacje te muszą zostać przeniesione do długotrwałego sklepu z pamięcią, który jest naprawdę duży.
Niestety istnieje wąskie gardło między nimi, co sugeruje, że informacje, które nie zostaną przeniesione, są ostatecznie utracone tak dobrze, jak zapomniane. Uznając to wąskie gardło, a także poprawę przeniesienia z pamięci roboczej do długotrwałej, jest tym, o co chodzi w teorii ton poznawczych.
Co jest nie tak z teorią ton poznawczych?
Jak Schalke 04 Koszulka stwierdziliśmy na początku, zdecydowanie sugerujemy, że wszyscy instruktorzy odkrywają teorię tonów poznawczych, a także wykonują ją w swojej praktyce. Jednak jakie pułapki wymagają instruktorów, aby zrozumieć, a także jakie ograniczenia ma teoria?
Jak nawet określamy obciążenie poznawcze?
Główną przesłanką teorii ton Inter Milan Koszulka poznawczych jest to, że nie chcemy przeciążyć pamięci roboczej uczniów. Dzieje się tak, ponieważ równie dobrze tony równa się złego transferu, co oznacza, że niewiele wchodzi w długotrwałą pamięć. Jednak dowody sugerują, że jest to naprawdę trudne (jakkolwiek niemożliwe), aby praktycznie ocenić, ile ton poznawczych może przyjąć każdy stażysta. Jeśli nie możemy tego realistycznie ustalić, każda rozmowa o optymalizacji ton poznawczych prowadzi do zgadywania. Oprócz tego, gdzie jest zgadywanie, istnieją uprzedzenia, a także błędy.
Mniej ton nie jest lepsze
W niektórych przypadkach widzieliśmy w przeszłości teorię tonów poznawczych. Chodzi o optymalizację ton poznawczych – co nie zawsze oznacza to zmniejszenie.
Najlepszą metodą wierzenia w to jest „efekt Goldilocks” – kwota musi być w sam raz. Również wiele ton poznawczych oznacza, że informacje się zgunią, podczas gdy również tony poznawcze sugerują, że stażyści po prostu nie odkryją wystarczająco dużo.
Kiedy jakikolwiek rodzaj teorii psychologii poznawczej staje się głównym nurtem, często się ogłusza, a także nadmiernie uproszczona. Aby nie zdarzyło się teorii ton poznawczych, należy pamiętać, że mniej nie zawsze jest lepsze.
Naprawdę trudno jest wykorzystać z 30 stażystami w swojej klasie
Opierając się na dwóch poprzednich punktach, jeśli trudno jest określić tony poznawcze, a także niezbędne jest zoptymalizować obciążenie, obsługa klasy trzydziestu stażystów staje się naprawdę trudna. Każda z nich będzie miała inne idealne tony w oparciu Atletico Madrid Koszulka o swoją poprzednią wiedzę. Jeśli teoria zostanie źle zinterpretowana, może to spowodować, że instruktorzy marnują godziny (których zazwyczaj nie mają na pierwszym miejscu), próbując wyróżnić zadanie na podstawie idealnego obciążenia każdego prywatnego ucznia. Mało prawdopodobne jest, aby miało to wpływ na potwierdzenie wyczerpującego dodatkowego obciążenia.
Należy go wykorzystać wraz z skutecznymi strategiami mentora
Wiedza o teorii ton poznawczych nie jest wystarczająca do złamania nauczania. Nikt teoria psychologii poznawczej nie rezygnuje z nauki. Jedną rzeczą jest zrozumienie znaczenia przesyłania informacji z pamięci roboczej do długotrwałej pamięci, jednak efekt ten osiągnie tylko do tej pory. To znaczy, chyba że nie będzie to zgodne z zrozumieniem, które techniki mentorów ułatwią wykorzystanie teorii ton poznawczych w twojej klasie. Zasadniczo nie ma znaczenia, jak całkowicie wolna jest autostrada, jeśli na początku nie ma benzyny.
W szczególności techniki takie jak praktyka pobierania, odstępy, przeplatanie, a także podwójne kodowanie są świetnymi lokalizacjami na początek. Bez tych strategii każdy rodzaj dyskusji na temat dokładnie tego, jak pomóc stażystom odkryć informacje, jest niekompletna.
Końcowe przemyślenia
Ponieważ zawód jako całość staje się znacznie bardziej zaangażowany badań (co nie jest kwestią fantastyczną), następnym krokiem będzie doskonalenie sztuki stosowania tej nauki. Teoria tonów poznawczych zapewnia użyteczne techniki, a także wytyczne dotyczące hałasu na temat tego, jak pomóc stażystom odkryć znacznie i skutecznie – przy prawidłowym wykorzystywaniu. Stwierdzenie, że wszyscy włączeni do pracy, a stażystów mentorów ulepszyliby swoją metodę, odkrywając o tym znacznie więcej. jednakżenull